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Seit dem Sommersemester 2008 findet das o.g. Theorie-Praxis-Projekt zur Kunstvermittlung statt. Am Beginn stand eine Phase der Beschäftigung mit verschiedenen Theorieansätzen zur Kunstvermittlung und die Auseinandersetzung mit einigen Beispielführungen konventioneller aber auch künstlerischer Art (etwa im Bucerius Kunstforum oder von Andrea Fraser). Durch die Diskussion der positiven sowie problematischen Aspekte dieser Vermittlungspraktiken kamen die Studierenden bald auf erste Ideen, worin sich die Kunstvermittlung beim off.kunst.festival.subvision davon unterscheiden könnte. Aus der weiteren Reflexion und Spekulation über die spezifischen Merkmale von Off-Kunst und unter Berücksichtigung des für subvision vorgesehenen ... >>
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Kooperative Kunstpraxis Die Indifferenz der Vermittlung und ihre Auflösung im thematischen Problemzusammenhang von Kunstwerken Jede Form der Kunstvermittlung beruht auf der Behauptung, dass Kunstwerke erklärungsbedürftig sind. Diese Behauptung bedarf zunächst einmal selbst der Erklärung, denn jedes Kunstwerk ist an sich bereits ein Vermittlungsversuch des Künstlers, um ... Kunstwerke im Sinne des hier angedeuteten Kunstbegriffs Indifferenz aufzulösen suchen, entsteht Indifferenz nach dem Stille-Post-Prinzip im Prozess der Vermittlung. Im Sinne einer Vermittlung abgeschlossener Werkformen läuft Kunstvermittlung tatsächlich Gefahr, Indifferenz zu erzeugen. Ein anderer Fall liegt vor, sobald der Werkbegriff auf die Vermittlung selbst ausgedehnt wird und es das Ziel der Vermittlung ist, die Aussage ... sie, wohin die fehlende Bereitschaft geführt hat, die kontextuelle Einbindung bei abgeschlossenen Werkvorstellungen mit zu kommunizieren, woraus die distanzierte Werk-Betrachter-Situation entstanden ist. Auch die Erhebung der Kunstvermittlung zur Vermittlungskunst findet hierin ihre Begründung. Denn nur die thematische Vermittlung von Kunst ermöglicht die Bildung eigenständiger, vom Kunstwerk unabhängiger Vermittlungsformen. Zu den Kunstformen, die den Vermittlungsaspekt als ... >>
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Kunstvermittlung auf der documenta 12 in Kassel Anne Fäser hat auf der documenta 12 im Team der Kunstvermittlung gearbeitet und Gespräche initiiert sowie Workshops mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern durchgeführt. STADTGESPENSTER - Projekt mit Jugendlichen auf der d12 und im Stadtraum Jugendliche aus differenten sozialen und kulturellen ... >>
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... Konrads Tugenden Eloge auf einen Unentbehrlichen Autoren: Selle, Gert Seite(n): 7 Kunst und Kiste Handwerkliche Qualität und künstlerisches Denken Autoren: Buschkühle, Carl-Peter Seite(n): 39 - 40 Kunstvermittlung mit Ästhetischen Operationen Autoren: Maset, Pierangelo Seite(n): 48 - 51 Pluralität und Kontroversen in der Kunstpädagogik Autoren: Kirchner, Constanze Seite(n): 41 - 45 Und hat keinen Freund, sondern ... 22 Kunstpädagogisches Generationengespräch Autoren: Meyer-Petzold, Roland Seite(n): 25 Kunstunterricht und Interessenvertretung Der Wind weht dem BDK ins Gesicht ... Autoren: Höxter, Clemens Seite(n): 26 bis 27 Kunstvermittlung und pures Vergnügen Gespensterführung auf Schloss Filseck Autoren: Ratiu, Mara Reich, Birgit Seite(n): 18 bis 20 MB21 - Mediale Bildwelten 2003 Autoren: Burkhardt, Sara Wagner, Ernst Seite(n ... >>
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team*partake (Hg.) Kunstvermittlung als künstlerische Aufgabe? Inhalt Michael Lingner »Kunstvermittlung als künstlerische Aufgabe?« - Formate partizipatorischer Kunst(auf)führungen / Ein Projektbericht ......05 Anja Bischoff »FAQ« - frequently asked questions on art .............11 Kirstin Burckhardt »Cross-over« - Der künstlerische Arbeits- und ... >>
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... 1/2008 - 4/2008 44. Jahrgang-Heft 4/2008 Inhaltsverzeichnis Ernst Wagner, Standards für das Fachs Kunst? Ein Kommentar, 2 Wolfgang Birk, „Holweck erleben“, 4 Margot Michaelis, Studiengang Kunstvermittlung – Lehrerausbildung kehrt an die HBK Braunschweig zurück, 7 Cornelius Brandelik, „Artothek“ ,Eine 5. Klasse holt sich im Rahmen des Deutschunterrichts die Kunst ins (Schul-) Haus, 10 Paul Göbel ... Kunst, 30 Orientierung: Kunstpädagogik, Bundeskongress der Kunstpädagogik, Düsseldorf 22. 10. – 25. 10. 2009, 31 Ulrich Kuballa, Die 68er und die Kunst, 32 Malgorzata Mocak / Florian Schaper, „Formate der Kunstvermittlung II: Die Landung“ an der Leuphana Universität Lüneburg, 34 Sara Burkhardt / Marc Fritzsche, The UNESCO Road Map for Arts Education and its Impact on Europe, A European Symposium ... >>
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Pierangelo Maset Praxis, Kunst, Pädagogik: Ästhetische Operationen in der Kunstvermittlung Inhalt Vorwort 7 Ästhetische Operationen 1. Ist Kunst vermittelbar? 12 2. Was ist eine »ästhetische Operation?« 15 3. Was bedeutet »Praxis«? 25 4. Hybrid-Zone Kunstvermittlung 31 Ästhetische Operationen in der Praxis 35 Eva Sturm: Operation Echolot 38 Tim Schmidt/ Stephan Münte-Goussar: Operation 2000 plus l: 49 Vanessa Pudelko: Operation Box für alphabetisierte ... >>
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... kann - wenn einem also der Künstler als Kenner der eigenen Arbeit selbst Zugänge zu seinen Werken eröffnet? Wenn man davon ausgeht, dass der Künstler als Experte bei der Kunstvermittlung hilfreich, vielleicht sogar nötig ist, liegt die Frage nah, wie seine Kunst überhaupt entstanden ist: Die künstlerischen Arbeitsprozesse geraten in unseren Blick. Den Weg von der ersten Idee ... vermitte Vermittlungseinheit vorkommende Inhalte bzw. Fragen zu erörtern - Vorschläge des künstlers zu Getränken und kleinen Speisen zu sammeln, die den Teilnehmern angeboten werden sollen. 3.2 Vorarbeit des Kunstvermittlers Nach Auswertung des Vorgesprächs erstellt der Vermittler ein Profil des Künstlers und bündelt die eingeholten Informationen und seine eigenen Beobachtungen zu Kernthesen mit dem Ziel, einen vorläufigen Gesprächsleitfaden ... >>
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... Werkunterricht Peter Eberhard Fragen zum Werken und zur Werklehrerausbildung der Zukunft Prof. Dr. Konrad Widmer Der Kunsterzieher - mehr Künstler oder mehr Erzieher? Prof. Dr. Axel von Criegern Künstler, Kunstvermittler, Aesthetischer Erzieher Dr. Karl-Josef Pazzini Lebensgefahr aus der Schultasche >>
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... auf die Durchführungsschritte. Die Schilderungen sind konkret, gut strukturiert und optisch anregend aufbereitet. Es ist sogar Platz für persönliche Notizen. Eine sehr empfehlenswerte Handreichung für alle, die mit Kunstvermittlung zu tun haben. >>